Презентацию Влияние Алкоголя На Нервную Систему' title='Презентацию Влияние Алкоголя На Нервную Систему' />Нарушения деятельности нервной системы и их предупреждение. Разделы Биология, Конкурс Презентация к урокуПрезентация к уроку. Загрузить презентацию 2,6 МБ. Внимание Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Кроме того, благодаря проектной деятельности возможен охват широкого комплекса общеобразовательных и общекультурных проблем. При разработке проекта я опиралась прежде всего, на традиционные предметные знания, без которых довольно сложно объяснять причинно следственные связи, проблемные ситуации, практическую значимость теоретического материала. Моя задача заключалась в необходимости добиться интеграции содержания образования, развить социальные практики с учтом психофизиологических особенностей детей. Реализация данной задачи позволила преодолеть господство чисто знаниевого подхода в пользу деятельностного, позволяющего продуктивно усваивать знания, учиться их анализировать, обобщать, интегрировать, сделать их более практико ориентированными, что и явилось конечной целью данного урока. Проектная деятельность была направлена на выработку самостоятельных исследовательских умений постановка проблемы, сбор и обработка информации, проведение экспериментов, анализ полученных результатов. Она помогла учащимся раскрыть свои творческие способности, объединить знания, полученные в ходе ученого процесса, приобщает учащихся черпать информацию из Интерната. Работа над проектом Нарушения деятельности нервной системы и их последствия осуществлялась путем пошагового совместного проектирования всеми его участниками. Проектирование специфический индивидуально творческий процесс, требующий от каждого участника оригинальных новых решений, и в тоже время это процесс коллективного творчества. Специфика сельской малокомплектной школы такова, что подготовка и реализация подобных проектов требует привлечения так называемых тьютеров. Таковыми стали учащиеся десятого класса, которые осуществляли руководство работой микрогрупп, готовили и проводили все эксперименты. Помогали восьмиклассникам создавать свою часть компьютерной презентации. Привлечение старшеклассников в качестве тьютеров вполне оправдано и с точки зрения организации образовательного процесса имея значительный объм знаний по генетике, тьютеры помогали освещать проблемы, поставленные перед микрогруппами с точки зрения генетических изменений в организме человека. Данный вид совместной деятельности и создал продукт, отличающийся новизной и оригинальностью. Мы с учащимися находились на этапе так называемых целенаправленных проб. На этом этапе обучения работы с Интернет ресурсами обозначилась стратегическая цель обучить подростка целенаправленному поиску информации различными способами и научить оценивать информацию с точки зрения е организации и устройства. Приемы обучения концентрация на самой информации, а именно, ознакомление с учебно образовательными проектами, поиск дополнительной информации по теме урока. Акцент был сделан также на структурный и содержательный аспекты представления информации. Поэтому учащимся удалась компьютерная презентация урока с авторскими разработками таблиц, схем, сопровождающиеся докладами по заданным темам проекта, частично почепнутым из Интернета. Чтобы оценить эффективность проведнного урока необходимо применить определнную систему контроля, который и рассматривается как обратная связь. Обратная связь служит основанием для внесения необходимых корректив в процесс обучения, для совершенствования его содержания, методов, средств и форм управления учебно познавательной деятельностью учащихся. Контроль обеспечивает возможность анализировать свою преподавательскую деятельность, достижения и недостатки. Курение и потребление алкоголя несовместимы со здоровым образом жизни. Много фактов, примеров из жизни, о пагубном влиянии. Влияние алкоголя на организм человекапрезентация. Презентация на тему Влияние алкоголя на организм человека. Таким образом, для того, чтобы получить информацию о результативности урока, необходимо осуществить внутреннюю обратную связь, то есть организовать самоконтоль ученика осознание учащимися своих познавательных действий и их результатов. Поэтому учащиеся в конце урока получили лист обратной связи Я дело результат. Который позволит им оценить свою деятельность в организации и проведении урока проекта. В настоящее время проверка знаний по биологии должна удовлетворять определнным требованиям проводиться быстро, мобильно, разнообразными методами и примами, способствовать повышению самоконтроля и взаимоконтроля обучающихся. Конкретное время и место проведения проверки определяется содержанием изучаемого на уроке нового материала. Его взаимосвязь с контролируемыми на уроке знаниями позволяет сделать проверку неотделимой от других частей урока. В данном случае проверка проводилась в процессе изучения нового материала учащиеся по ходу урока, опираясь на уже имеющиеся и получаемые знания, должны заполнить рабочие карточки с различными вариантами заданий. Приведу один из вариантов рабочей карточки. Рабочая карточка к уроку Нарушения деятельности нервной системы и их предупреждение. Вариант 1. Задание 1. Прослушав сообщение о вреде никотина, сформулируйте вывод, свою точку зрения обоснуйте. Задание 2. В предложенном тексте подчеркните в скобках правильный ответ. Грипп это острая вирусная, бактериальная инфекция. Источником инфекции является больной человек. Особенно он заразен в первые, последние дни болезни. Путь передачи бытовой, воздушно капельный. Вирусы гриппа малоустойчивы, устойчивы во внешней среде. В период эпидемии применяют лейкоцитарный интерферон, антибиотики. Задание 3. Работа в парах. Дайте обоснование гигиеническому правилу нельзя находиться в помещении, в котором курят. Задание 4. Работа в парах. Ответить на вопрос повышенной сложности Перечислите причины, приводящие к снижению продолжительности жизни. Таким образом, в преподавании биологии метод проектов не только органично вписывается в учебный процесс, но и является одной из форм внеурочной деятельности. Апробация данной технологии, показывает, что с использованием информационных технологий повышается эффективность эколого биологического воспитания, создаются условия для формирования экологического сознания и экологической культуры учащихся. Необходимо только научить детей отделять главное от второстепенного и не нужного, научить их адекватному восприятию окружающего цифрового мира, и тогда и в маленькой сельской школе наши ученики будут чувствовать себя частью огромной Вселенной. Цели учащиеся должны познакомиться с нарушениями деятельности н. Постановка целей перед учащимися. Вступительное слово учителя. В одну добавить 8 мл. Во второй пробирке образуется плотный белый осадок в спирте белки не растворяются, так как спирт отнимает у белков воду. В результате этого нарушаются структура и свойства белка, его функции. Вопрос учащимся Что же происходит с клетками организма, когда туда поступает алкоголь высокой концентрации Учащиеся отвечают. Представители вашей микрогруппы конкретизируют влияние алкоголя на сердечно сосудистую систему и расскажут о результатах анкетирования, проведнного в старшем звене нашей школы Мо отношение к алкоголю. Он возбуждает н. В результате пульс достигает 1. Это вызывается тем, что алкоголь усиливает выделение адреналина в кровь. Давайте обратим внимание на причины, которые сподвигают подростков к употреблению алкоголя. Эти причины, были названы в результате проведенного социологического исследования. Образующихся при курении. Эти же вещества оседают на стенках альвеол. Презентация на тему. О пьянстве и курении, алкоголизме и наркомании. Влияние алкоголя, курения и наркотиков на организм человека. О пьянстве и курении, алкоголизме и наркомании вредных для здоровья факторах говорилось и говорится очень много. Иногда их очень мягко называют вредными привычками. Более того, в результате вредных привычек сокращается продолжительность жизни, повышается смертность населения, рождается неполноценное потомство. Курение одна из вреднейших привычек. Исследованиями доказано, в чем вред курения. В дыме табака содержится более 3. Никотин, Углекислый газ, Окись углерода, Синильная кислота, Аммиак, Смолистые вещества, Органические кислоты и другие. Курение одна из вреднейших привычек. Исследованиями доказано, в чем вред курения. В дыме табака содержится более 3. Никотин, Углекислый газ, Окись углерода, Синильная кислота, Аммиак, Смолистые вещества, Органические кислоты и другие. Никотин один из самых опасных ядов растительного происхождения Никотин один из самых опасных ядов растительного происхождения Никотин включается в процессы обмена, происходящие в организме человека, и становиться необходимым Никотин включается в процессы обмена, происходящие в организме человека, и становиться необходимым Систематическое поглощение небольших, несмертельных доз никотина вызывает привычку, пристрастие к курению. Систематическое поглощение небольших, несмертельных доз никотина вызывает привычку, пристрастие к курению. У детей, матери которых курили во время беременности, имеется предрасположенность к припадкам. Они значительно чаще заболевают эпилепсией. Инструкция Для Кофемашины Саеко Инканто подробнее. У детей, матери которых курили во время беременности, имеется предрасположенность к припадкам. Они значительно чаще заболевают эпилепсией. Курение подростков, в первую очередь, сказывается на нервной и сердечно сосудистой системах. Курение подростков, в первую очередь, сказывается на нервной и сердечно сосудистой системах. Очень часто курение ведет к развитию хронического бронхита, сопровождающегося постоянным кашлем и неприятным запахом изо рта. Очень часто курение ведет к развитию хронического бронхита, сопровождающегося постоянным кашлем и неприятным запахом изо рта. Велика роль курения и в возникновении туберкулза. Велика роль курения и в возникновении туберкулза. Курение может вызвать никотиновую амблиопию. Курение может вызвать никотиновую амблиопию. Алкоголизм делает больше опустошения, чем три исторических бича, вместе взятые голод, чума, и войны. К вредным привычкам кроме курения, относиться еще более пагубная потребление алкоголя. К сожалению. В жизни они очень часто сочетаются друг с другом. Вред алкоголя очевиден. Доказано, что при попадании алкоголя внутрь организма, он разносится по крови ко всем органам и неблагоприятно действует на них вплоть до разрушения. При систематическом употреблении алкоголя развивается опасная болезнь алкоголизм. Алкоголизм опасен для здоровья человека, но он излечим, как и многие другие болезни. Алкоголь губительно действует на клетки головного мозга в том числе и на клетки, регулирующие деятельность половой системы и на половые центры, расположенные в спинном мозге. Алкоголь влияет также на кровеносные сосуды, несущие кровь к мозгу. Ученые выяснили, что под влиянием спиртных напитков в коре больших полушарий головного мозга в след за усиливающемся возбуждением наступает резкое ослабление процессов торможения. Алкоголь вызывает приятное, приподнятое настроение, а это побуждает к повторному употреблению спиртного напитка. Наркотиком следует считать любое вещество имеющее или не имеющее законного применения в медицине, котоpое является предметом злоупотребления в других целях, кроме медицинских. Ученые, старающиеся проникнуть в тайну дурмана, потрясены необычайной вирулентностью наркотиков, способных пpокpадываться в самую глубину чувств и мыслей своих потребителей. Hаpкотики в зависимости от их воздействия на организм человека условно можно разделить на две большие группы 1возбуждающие 2 вызывающие депрессию. Есть наркотики, которые успокаивают и обезболивают их называют депрессивными, и есть другие, оказывающие стимулирующее воздействие, возбуждающие организм. Непреодолимое желание или потребность продолжать принимать наркотики и доставать их любыми способами. Непреодолимое желание или потребность продолжать принимать наркотики и доставать их любыми способами. Стремление увеличивать дозы. Стремление увеличивать дозы. Зависимость психического, а иногда и физического хаpактеpа от воздействий наркотика. Зависимость психического, а иногда и физического хаpактеpа от воздействий наркотика.