Режиссерские игры и игрыдраматизации в дошкольном возрасте. Консультация Роль режиссрской игры в развитии дошкольника. Если совместные игры являются результатом жесткого руководства взрослого,. Консультация для воспитателей Тема Режиссрская игра дошкольникаРежиссрская игра дошкольника это индивидуальная игра, в процессе которой ребнок создат игровые ситуации с игрушками, предметами заместителями. В этой игре ребнок может быть сам в роли, а может только регулировать взаимоотношения между игрушками, как режисср. В основе сценария игры лежит личный опыт ребнка. Например лечение в кабинете у доктора, празднование дня рождения. В сюжете могут быть знания, взятые из мультиков, книг, рассказов других людей. Например игра в школу под влиянием рассказов брата и т. Сюжеты представляют собой цепочки действий. Например одна кукла пот в микрофон, другая аккомпанирует, по окончании обе кланяются, затем выходит новая певица. Цель занятия Развивать у детей интерес к режиссерским играм, помочь создать игровую обстановку, наладить взаимодействие между ребятами. Руководство Режиссерскими Играми Дошкольников' title='Руководство Режиссерскими Играми Дошкольников' />В режиссрской игре речь главный компонент. Она может быть дикторской текст за кадром. Например День рождения куклы Маши Мама сказала спасибо за подарки, гости стали садиться за стол ит. А также речь может быть оценочной. Например гости хорошие, они принесли мне много подарков. В игре ребнок говорит за каждого персонажа. Руководство Режиссерскими Играми Дошкольников' title='Руководство Режиссерскими Играми Дошкольников' />Преимущества игры. Режиссрские игры позволяют ребнку упражняться во взаимоотношениях, в общении в процессе действий с куклами. В отличии от партнра, куклы не требуют от ребнка высокого уровня общения с ними проще. В режиссрской игре не надо учитывать позицию партнра, не надо под него подстраиваться. Здесь ребнок остатся самим собой, ему не надо подчиняться каким то общим требованиям, он сам придумывает свои правила и сам их выполняет, проявляет сво творчество, свои знания. Такие дети склонны к уединению, а потребность в игре выражается через режиссрскую игру. Режиссрская игра проявляется в начале 4 года жизни. Она является предпосылкой сюжетно ролевой игры. В основе игры личный опыт. Сюжет очень беден. Барби Наездница подробнее. Руководство Режиссерскими Играми Дошкольников' title='Руководство Режиссерскими Играми Дошкольников' />Дети выполняют только хорошо знакомые действия кормят куклу, укладывают е спать, стирают и т. Чаще всего у детей 2 младшей группы всего два персонажа. На 5 году жизни в основе игры появляются сюжеты сказок, мультиков, увеличивается количество персонажей. В речи появляются ролевые и оценочные высказывания хитрая лиса, злой волк. Руководство Режиссерскими Играми Дошкольников' title='Руководство Режиссерскими Играми Дошкольников' />На 4 5 году у дошкольников наступает период хорошей сюжетно ролевой игры, но режиссрская игра остатся широко распространнной, т. Часто используются предметы заместители, роль за игрушкой не фиксируется н р, собака может быть и львом и чудовищем, сюжет более богатый и динамичный, расширяется и активизируется словарь ребнка. Условия развития режиссрской игры У детей должны быть знания и впечатления об окружающей жизни Должна быть хорошая предметно развивающая игровая среда Должно быть свободное время Должны быть хорошо подобраны обучающие игры и упражнения разнообразные виды театрализованных игр, пальчиковые игры. Например игрушки би ба бо одеваются на руку, игры спектакли, настольный театр плоскостной и объмный, теневой театр, марионетки. У детей должен быть наглядный пример хорошо умеющего играть в режиссрские игры воспитателя или другого ребнка. Таким образом, умелая организация режиссрской игры, создание необходимых условий для е развития способствуют усвоению детьми игровых умений и навыков, развитию личности ребнка. Нравится. 0Плохо.