Занятие по развитию речи в старшей группе Путешествие в страну Красивой речи. Воспитательные задачи Правильно. Открытый урок по развитию речи, старшая группа детского сада на Вагжановском переулке. Опубл. 2. 01. 5 р. Подписывайтесь на канал http goo. Yq. YAUo. Добавляйтесь в друзья Кузнецов Александр https vk. Кузнецова Татьяна https vk. Занятие По Развитию Речи В Старшей Группы' title='Занятие По Развитию Речи В Старшей Группы' />Подписывайтесь на блог https vk. Наши проекты. Франшиза детского сада Art. Family http artfamily. Заходите в группу нашего сада https vk. Занятие По Развитию Речи В Старшей Группы' title='Занятие По Развитию Речи В Старшей Группы' />Сеть развивающих детских площадок в ТРЦ http goo. MMs. Заходи в группу проекта. На видео представлено занятие в детском саду. Занятие проводится в среднестаршей группе. Опытные воспитатели АНО ДОУ. Старшая группа. Развитие речи. Открытое занятие по развитию речи в Детском Саду Приметы Осени Duration 2416. Конспект занятия по развитию речи в старшей группе Путешествие к зайчику на день рождения. Автор занятия воспитатель высшей категории. Открытое занятие по развитию речи в старшей группе Путешествие в страну красивой речи. Ефимова Наталия Евгеньевна. Предмет Развитие речи. Для детей старшей группы ДОУ. Метапредметные задачи 1. Учить действовать по плану или инструкции. План конспект занятия по развитию речи старшая группа по теме Открытое занятие по развитию речи в старшей группе. Формировать умения обобщать, классифицировать. Расширять словарный запас через участие в словесно речевых играх. Подписывайтесь на канал http Добавляйтесь в друзья Кузнецов Александр httpsvk. Кузнецова. Авторсоставитель Игнатова Татьяна Александровна,. Занятие По Развитию Речи В Старшей Группы' title='Занятие По Развитию Речи В Старшей Группы' />Упражнять в делении слова на слоги, в подборе антонимов и синонимов. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, инициативность. Словарная работа фантазия, солнце яркое, лучистое, светлое, горячее. Материалы и оборудование солнце с лучиками, запись мелодии волшебной музыкиЧудесный мешочек. Ход занятия 1. Организационный момент. Воспитатель Сегодня на занятии мы отправимся в путешествие в сказочный город Красивой речи. Попадая в эту сказочный город  люди немного меняются. Хотите узнать, как Тогда в путь. Так как город  необычный, то и в путешествие мы отправимся необычным образом с помощью фантазии. А что такое фантазия Каждый день всегда, везде,На занятиях в игре,Громко, четко, говорим,Никуда мы не спешим. Если хочешь ответить, не шуми,Только руку подними. Итак, отправляемся в город Красивой речи. Представьте себе, что мы летим на воздушном шаре сквозь облака. Сверху видим мы дома,заводы,леса, поля, которые его окружают, слышим журчание реки, чувствуем запах свежего воздуха после дождя. Гидроаккумулирующие Электростанции В Современной Электроэнергетике. Основная часть. Вот мы и прибыли. Посмотрите, ребята, что это Давайте, его откроем. А поможет нам пальчиковая гимнастика Замок Дети встают в круг и выполняют пальчиковую гимнастику. На двери висит замок. Кто его открыть бы мог Постучали  на этом слове ритмично постукиваете друг об друга основаниями ладоней, не расцепляя пальцыПокрутили, не расцепляя пальцы, одну руку тянете к себе, другую от себя, попеременно меняя их. Потянули  тянете ручки в разные стороны, выпрямляя пальцы, но не отпуская замок полностью. И открыли Злые волшебники заколдовали наш город Все, что есть у нас и дома, и поля, и леса, и дорожки, и речки и солнышко. Помогите нам расколдовать нам наш город Нужно помочь жителям этого города. Да. Тогда, отгадайте загадку Среди поля голубого яркий блеск огня большого. Не спеша огонь тот ходит, землю матушку обходит,Светит весело в оконце. Догадались это У него нет лучиков. Злые волшебники и его заколдовали, а лучики разбросали в разные стороны. Давайте найдем их все вместе Чтобы расколдовать лучики нужно выполнить задания. Воспитатель зачитывает задания, записанные на лучиках и выполнив задания, прикрепляет лучики к солнышку. Обезьяна, бегемот, лиса, заяц, кабан, медведь, белка 2  задание. Волшебный огонек, помоги, Нам дорогу укажи. Волшебный огонек, помоги, Нам дорогу укажи. С ними потянись и ты. Ветер дунет иногда,Только это не беда. Наклоняются цветочки, Опускают лепесточки. А потом опять встают. И по прежнему цветут. Волшебный огонек, помоги, Нам дорогу укажи. Река течт, бежит, журчит, шумит, плещется, бурлит, волнуется, шипит и т. Какие дети у меня молодцы. Много слов назвали. А теперь поиграйте с камешками, покатайте их в ладонях. В реке могут жить рыбы. Ах, дети, дети, у жителей города случилась беда рыбок в речке заколдовали. Без вашей помощи им не обойтись. Чтобы рыбы попали в реку, их нужно назвать. Воспитатель открывает картинки, прикрепленные к мольберту. Дети называют их хором или индивидуально. Правильно названные картинки дети относят к реке. А какие рыбы у нас остались Дети. Дельфин, скат, рыба молот. Почему они не могут жить в реке Педагог подводит детей к тому, что морские рыбы живут в море или в океане. Молодцы, ребята Вы очень помогли. Рыбы не умеют разговаривать, но любят улыбаться, и улыбки у них есть разные. Листочки есть Д Нет, листьев нет. В Ребята, подарим  нашему дереву зелные  листья Для этого мы с вами поиграем в игру Скажи наоборотДидактическая игра Скажи наоборотДень      ночь  Сахар      соль Чистота    грязь. Зима      лето Потолок    пол       узкая      широкая юбка    длинное    короткое платье    сильный    слабый спортсмен    веселая    грустная девочка    высокий    низкий человек        Смеется    плачет ребенокЛежит      сидит человекЗакрыть    открыть книгуВзлетает    садится самолетНадевает    снимает свитерНа каждом листочке написано слово дети называют ему противоположность и воспитатель наклеивает листок на дерево Ребята,а из чего состоят словаИз звуков. На какие две группы делятся все звуки русского языка На гласные и согласные. Как произносятся гласные звуки Легко, свободно, поются, тянутся. Давайте назовм их. А,О,У,И,Ы,Э А какие препятствия встречает воздух во рту, когда мы произносим согласные звуки Назовите их Б В Г Д Ж З и т. А сейчас приготовьте ваши ушки, внимательно слушайте слова, определите, какой звук повторяется во всех словах Липа, лд, лист, олень, леска, телега, поляна. Ваза, мимоза, берза, гроза, зубной, музыка. Закрепление Ребята, вот и засияло солнышко в этой замечательном городе. Совсем стало тепло, и вы сами стали теплыми и ласковыми. Лучики побежали по облакам, по полям, по лесам, по цветам и расколдовали все Итог. Молодцы, жители этой необыкновенного города говорят вам Огромное спасибо Сверху видим мы леса, поля, слышим журчание реки, чувствуем запах свежего воздуха после дождя. Звучит музыка. Вот и прибыли мы в детский сад и наше занятие закончилось.